瀚唐-哈工大(深圳)联合实验室


新高考-分层走班管理平台



新高考背景

为什么要改革?改革的本质是什么?

当我们的高等教育进入大众化之后,我们所面临的情况是:学生的差别是很大的,每个人都是独特的,他们的选择是自由的,因此,我们要给他们提供一个多样化的适合的入学通道,从而促进每个学生的个性发展,给孩子选择权,给每个孩子提供适合的升学通道。    

新高考如何突破?

重建高中和大学教育的人才培养体系,这是改革的一个重大突破。从哪里打通?就选修内容和高等教育专业学习之间进行衔接,在这个问题上,过去的高考制度根本没有涉及、考的、学的都是一样的内容。这次改革在这个问题上有重大突破。    给高中和高校办学自主权。这次高考改革给予的不仅是高校招生的自主权,它反过来要推动高校学科专业建设,包括高中课程建设的自主权。

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)要求启动高考综合改革试点工作,一是改革考试科目设置,增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成,保持高考中语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。二是改革招生录取机制,探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。对于学生来讲:  增加选择;  分散学习压力;  全面而且个性发展;  认识自我(自身特长与优势);  把握成长规划、规划人生。    对于家长、学校,甚至是社会来讲:  (树立一种新观念、新思想  考试不是唯一标准;  转变人才培养模式;  把握学生的个性特点;  关注成长过程;  激发每一个学生的潜能优势;  鼓励学生不断进步。




新高考-全国时间表




新高考平台介绍

瀚唐-哈工大(深圳)联合实验室针对新高考政策设计开发出分层走班管理系统从新高考下教学计划的顶层设计着手,集“选修班开课管理、学生选课配置、学生选课、学生选课审核、智能分班、智能排课、智能调课、课表应用、走班班牌、移动家校”等几十个教学管理功能于一体的智慧(走班)教学管理整体解决方案,旨在:推广走班教学;切实解决走班化排课难题;提升课表在教学管理中的应用价值,该系统可以根据学生的学习水平和兴趣愿望进行选课走班,帮助每届学生在多学期进行多次选科,最终形成高考“33”科目;同时为学校、教师和学生提供全景课表、班级/学生课表、教师课表,并可以通过手机端APP、智能班牌系统进行课表的直观展示。


方案特点

尊重志愿、优化管理、减少走班、科学评价


平台特点




云端存储,全方位、安全有保障,轻点登录,即可自由使用;
不需购买服务器,搭建程序,自己维护升级;
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每个功能模块都有他独立的使命,
每一模块都是为走班教学精心打造,
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不是每一个人都会排课,你必须具备一线教务的知识,了解相关的术语与规则,深知自己需要实现的目标,
用教学管理的思想与互联网工具的结合,达已所需。


平台功能




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简单实用的在线选课

 


分班-灵活的数据




排课-让最合理的课表得以呈现

   



成绩 直观的数据分析

  

 


日常管理 智慧硬件助管理

 

 

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